Erste Ergebnisse einer Projektevaluation des SOFI. Erhöht dualer Schulalltag die Abschlussquote und die Berufsfähigkeit von Hauptschüler/innen?

Autor:innen: Kohlrausch, Bettina; Solga, Heike

In: Mitteilungen aus dem SOFI, September 2009, 3. Jahrgang, Ausgabe 7, S. 1-4.

Jahr: 2009