Mitteilungen aus dem SOFI, Oktober 2011, 5. Jahrgang, Ausgabe 13.
Inhalt:
Einleitung: Bildungswege von Hauptschüler/innen im Fokus: Übergangsforschung am SOFI
Aus den Projekten: Erhöht dualer Schulalltag die Chancen abschlussgefährdeter Hauptschüler/innen auf Schulabschluss und Ausbildung? Ergebnisse aus dem Projekt „Werkstatt-Schule“ Wie und warum Benachteiligtenförderung gelingt
Veröffentlichungen: Neue Buchveröffentlichung: Das kapitalmarktorientierte Unternehmen Veröffentlichungen von SOFI-MitarbeiterInnen von Juli bis Oktober 2011
SOFI-Kolloquium: Programm Wintersemester 2011/2012